Vårterminen är igång och därmed försöker jag levla upp verksamheten lite grand. Vår bibliotekslokal, Mediateket, är utan tvekan skolans centrum. Men hur är det med verksamheten och medierna? De är inte centrala ännu, även om det går åt rätt håll.

Det största som hände under höstterminen var nog att vi etablerade att f-3 ska komma regelbundet till Mediateket. Det verkar inte ha fungerat tidigare, men nu är det full fart. Jag har en liten lektion på sådär 20 minuter och sedan lånar de böcker att ta hem och ha i klassrummet; varje eller varannan vecka kommer grupperna.

Mellanstadiet lånar regelbundet böcker under lektionstid tillsammans med sina lärare, det har nog funkat bra även tidigare. Jag har även haft några bokprat. Mot slutet av höstterminen började vi med lunchöppet en dag i veckan per årskurs, och nu drar vi igång att eleverna på fritidsklubben kan vara i Mediateket en eftermiddag i veckan. Vi läser något tillsammans och sedan kan de läsa själva eller hjälpa mig med biblioteksarbete (ojojoj så effektiva en binge trevliga 10-åringar kan vara!).

Högstadieeleverna använder visserligen lokalen en del, men mediebeståndet ser de inte. De sitter ibland och grupparbetar i Mediateket (det är bra) de slöar med mobiler på raster (det är väl i och för sig inget fel med det) men de märker knappt att det finns böcker och numera även tidningar. Det hände lite positiva saker när jag hade bokprat i höstas men det räcker inte. Så nu kavlar jag upp armarna.

Här satt jag utanför Mediateket häromdagen, i korridoren där eleverna går till och från matsalen. Och så visade jag några nyinköpta biografier (tusen tack till medlemmarna i fb-gruppen Skolbibliotekssamtal som tipsade mig om vilka jag skulle köpa).

– Ge mig två minuter! hojtade jag och eftersom våra högstadieelever är osedvanligt trevliga stannade de och lyssnade snällt när jag berättade. En del blev klart tacksamma och intresserade, andra tyckte nog att jag var lite pinsam men jag tror ändå att de förstod att jag ville väl. Och nästan inga ignorerade mig. Förra veckan gjorde jag likadant men med tidningar, vi har en del nya prenumerationer.

De här två gånger 30 minuterna har hittills gett att fler elever gått in i Mediateket och kollat på böcker och tidningar, och några enstaka har även lånat. Alltså fortsätter jag. Nästa vecka kanske jag visar böcker om kvinnokämpar?

En annan grej som gett lite läsning bland högstadieeleverna är att jag ställt fram några böcker från avdelning V i ett hörn där de gärna hänger. En del V-böcker kan till och med få dem att lägga ner mobilen. Ni kan nog gissa vilka…