Arbetsdagen börjar med att en lärare vill ha hjälp med att hitta något lättläst om Dalai lama till tre tjejer i åttan – jag skriver ut NE:s lättlästa text, men också den vanliga.

Ska öppna 8.15 men redan 10 minuter innan kommer elever som ska skriva ut sina skolarbeten – stor inlämning för alla åttor idag. En kvart senare är här fullt med elever som jobbar, en av lärarna är sjuk och eleverna passar på att få skolarbeten gjorda. Upptäcker att Dalai lama-tjejerna är här så jag kopierar också en text om tibetansk buddhism ur boken Världsreligioner till dem.

Det blir många diskussioner om ord när våra elever arbetar. Idag till exempel ”Vad betyder intrigspel?” och ”Hur kan man skriva anlända med ett annat ord?”

Åttorna jobbar intensivt, och en efter en blir klara och skriver ut sina arbeten.  Jag stänger Infoteket en liten stund för att ta en paus, och på elevernas rast efteråt kommer de för att läsa, plugga eller slöa en stund.

En elev kommer och lämnar igen läromedel som hon lånat, hon berättar att hon ska sluta på skolan. Det är stor omsättning av elever på vår skola, varje vecka kommer det nya elever och ofta slutar det någon. Det gäller framför allt elever där familjerna är nya i Sverige och inte fått någon fast bostad ännu. Rätt vad det är får de lägenhet i Märsta eller Södertälje.

En halv niondeklass sätter sig sedan och pluggar här. Andra halvan av klassen har visst prov. Någon strular och stör de andra, men de flesta använder tiden till att plugga.

Nationella proven närmar sig för niorna och läraren i en av specialklasserna vill ladda över skivan med inlästa texter i MP3-spelare. Vi kollar tillsammans men får det inte att funka. Det verkar inte som om filerna är i MP3-format och då måste man väl rippa dem först? Hon får fråga IT-teknikern i stället. Inga av våra elev-datorer har någon möjlighet att spela CD-skivor.

Skolsköterskan ringer och undrar hur man gör för att hitta Mediotekets filmer. Jag hänvisar till Personal­länkarna vi lagt på hemsidan.

En duktig elev med tigrinja som modersmål sitter vid en dator för att leta efter uppgifter om barns rättigheter. Hon ska översätta en del om detta till en annan tigrinjaspråkig elev som går i en förberedelse­klass där de jobbar med World Children’s Prize. Jag visar henne hemsidan och hur man gör när man lägger en webbplats bland Favoriter.  En elev kommer med sin modersmålslärare för att fylla i en enkät på webben och en lärare sitter och pluggar med tre elever som har håltimme.

Medan elever kommer och går, lånar och lämnar böcker, passar jag på att pyssla med olika grejer som ska fixas – tar rätt på böcker, beställer katalogposter, fixar med kvarglömda grejer med mera…

Det sista som händer denna dag är att en grupp elever som pluggar spanska har bokat tid med sin lärare här. Vi tittar på böcker på spanska och jag tipsar om Länkskafferiets länkar – lägger även en uppgift om detta på Facebooksidan.  

Dags att gå hem efter veckans kortaste arbetsdag.

Cilla