Visar inlägg med tagg:

dyker jag nu upp i tidningar och på webben. En del har förstås med Svenska akademiens bibliotekariepris att göra. Publicitet skapar publicitet. Några har glädjande nog uppmärksammat mitt inlägg om Tensta och Täby. Men det är också Skolverket som valt att använda Enbacksskolans skolbiblioteksverksamhet som exempel på hur en sådan kan fungera.

Här är tre länkar till sådant jag gillar och som jag hoppas kan användas för att påverka rektorer och beslutsfattare högre upp. Jag försöker alltid betona att det som krävs för bra skolbiblioteksverksamhet är en bibliotekarie med mycket tid och ett gott medieanslag, samt att skolan behöver ha en välfungerande organisation där skolbibliotekets verksamhet regleras med en arbetsplan eller liknande.

TT gjorde en fin artikel som publicerats i många olika tidningar. Här är den i Göteborgsposten.

En längre text på Skolverket finns här. Och här finns en 20 minuters film där min rektor Raija Ikonen och jag samtalar.

Några elever gör en fin boktipsutställning om Nobelpriset. Läs mer om det här.

Cilla Dalén, Enbacksskolan

Vesna Prekopic argumenterar för en litteraturkanon genom att säga att eleverna i Tensta och Täby bör läsa samma böcker. Dikotomin Tensta-Täby har återkommit i annan press och i sociala medier de senaste dagarna, till exempel använder kulturministern Parisa Liljestrand den i en intervju i DN idag. Jag har ingen erfarenhet av Täby men jag vet vad vi gör på Tenstas fyra kommunala grundskolor.

Vi läser mycket och satsar på fina skolbibliotek med heltidsanställda bibliotekarier. Lärarna i svenska är skickliga och plockar in litteratur av många olika slag. På Enbacksskolan läser lärarna på lågstadiet Astrid Lindgren och Elsa Beskow. I nian står Nobelpristagare i fokus. Lärarna väljer också engagerande samtidslitteratur för den gemensamma läsningen. 

De andra skolorna i Tensta arbetar lika medvetet. Nobelpriset, Astrid Lindgren Memorial Award och Augustpriset ger oss litteratur som är aktuell och utmanande – vi räds inte texter som kräver ett gemensamt tolkningsarbete. Tvärtom gör det litteraturundervisningen intressant.

Hur står det då till i Täby? Ja, det får någon annan svara på. Min gissning är att det även där finns lärare som vill sina elever väl och som tar in både äldre och nyare litteratur i sin undervisning. Förhoppningsvis får även de elever i Täby som inte läst Astrid Lindgren hemma möta hennes vackra språk i skolan. 

Jag tror för övrigt inte på en statligt bestämd litteraturkanon. Jag tror på ett levande samtal mellan alla oss lärare och bibliotekarier som är intresserade av läsning. Men jag tycker att alla skolor bör arbeta med de två stora svenska pris som delas ut för litteratur och som kan gå till personer från hela världen. Genom att uppmärksamma Astrid Lindgren Memorial Award och Nobelpriset får alla elever möta krävande och engagerande litteratur från hela världen. Dessutom kan vi tillsammans vara stolta över att vårt svenska kulturarv inbegriper två personer som aldrig trångsynt värnat Sverige utan tvärtom arbetat för människor och framsteg på hela jordklotet.

Om någon i Täby eller någon annanstans behöver inspiration för att arbeta med Nobelpriset i litteratur kan ni läsa mer på webbplatsen Nobel i Rinkeby och Tensta.

Och beträffande Astrid Lindgren Memorial Award så tipsar jag förstås om min egen bok: Världens bästa böcker – läsglädje med ALMA.

Cilla Dalén, Enbacksskolan i Tensta i Stockholm i Sverige på jordklotet i världen

Nu är höstterminen 2020 slut. En konstig Covid19-termin, men också en ganska vanlig.

Idag satt jag och summerade terminen litegrann och konstaterade att det mesta har faktiskt gått ganska bra. Jag har varit sjukskriven mer än vanligt, och så även en hel del av kollegorna, så en del av det som var planerat har inte gått att genomföra. Jag skulle haft en Fira-Pippi-vecka med skojsigheter för de yngre eleverna men då var jag hemma med en liten förkylning. Bokpraten för högstadiet före jul blev inte av när de fick distansundervisning sista veckan, och en del andra saker har också blivit inställda. Men lånestatistiken visar att det faktiskt lånats fler böcker än förra höstterminen (då antalet lån mångdubblats efter att jag anställts).

Det stora projektet Nobel i Rinkeby och Tensta fick ett fint genomförande, trots att inget var som vanligt runt Nobelpriset heller. Jag gjorde nästan ingenting för detta projekt, men vill gärna tipsa om att det nu finns en webbplats där man kan läsa om allt fint som händer.

Nobelirinkebytensta

Några nyheter har vi också satt igång med denna hösttermin. Vi har nu ett etablerat samarbete skolbibliotek-fritidshem runt fritidsbibblan med en aktivitet på varannan torsdag då barnen byter böcker och gör fint. Utebibblan är mycket lyckad, den måste leva vidare efter coronan på något sätt. Jag har tillsammans med kuratorn gjort ett mindre arbete med sjuorna runt nätkärlek, vi genomförde en språkdag och utvärderingen av facklitteratursprojektet med treorna visar att det fungerade bra.

Nu är det jullov och då har ett annat samarbete med fritidshemmen fortsatt, det är nu självklart att jag har högläsning vid morgonsamlingen de dagar jag arbetar. Det funkar utmärkt att läsa för 30 barn när man har projektor.

Högläsning fritids

På lovet ska jag också försöka få alla nya böcker klara att ställa ut i biblioteket. Skolbiblioteket fick ett mycket stort extra anslag i höstas, så mediebeståndet är nu väldigt fint. Hurra för det!

Bokinköp

Men först ska jag vara ledig några dagar- god jul på er allihop!

Cilla Dalén

Här är ett par grejer jag gjort utanför arbetstid, men som ändå i högsta grad har anknytning till mitt jobb som skolbibliotekarie.

Annelie Drewsen och jag har fått en ny bok färdig och publicerad.

Drottning Kristina

Här finns en intervju med oss om boken.

Den lilla föreningen Textpiloterna där jag är styrelsemedlem genomförde i januari ett offentligt evenemang på Eggeby gård. Det var en träff för folk som arbetar runt Järvafältet och handlade om arbetet med ALMA, Nobelpriset och Augustpriset på skolor i Tensta. Fina grejer. Läs mer om fortbildningskvällen och projekten!

Cilla Dalén

7

dec

Hurra!

Nya böcker

Så här när årsslutet närmar sig fick vi en massa pengar för att uppdatera bokbeståndet i skolbiblioteket. Det blev många böcker i de serier som redan är populära, mycket för nybörjarläsarna, en bra start till ett användbart bestånd av böcker på engelska, fina bilderböcker för boksamtal, attraktiva faktaböcker med mera med mera… Adlibris har varit ovanligt snabb och böckerna har redan börjat levereras, det känns väldigt fint. Eleverna ska få börja låna av böckerna inför jullovet – hurra!

Den kommande veckan blir spännande för oss på Enbacksskolan. Våra nior ska få möta Nobelpristagaren Olga Tokarczuk på Rinkeby bibliotek, de har förberett sig genom ett gediget arbete tillsammans med sina lärare och Gunilla Lundgren och Annelie Drewsen. Annelie har skrivit en del om arbetet på sin webbplats.

Jag kommer nästa vecka att köra stafettkontot Skolbibliotekarierna på Instagram. Välkomna att följa mig där!

Arbetet med Nobel i Rinkeby Tensta fortsätter på vår skola. Niorna har varit på Nobelmuseet och det berättar Annelie Drewsen om på sin webbplats.

Jag var inte med men när jag läser om elevernas intresse för Toni Morrison tror jag att de också skulle uppskatta Jacqueline Woodson, 2018 års ALMA-pristagare. Även hon skriver med erfarenhet från den svarta befolkningen i USA. Jag får tipsa lärarna om böcker i Cirkulationsbiblioteket.

På torsdag klockan 13 tillkännages årets två pristagare. Jag kommer att sitta med datorn beredd för att beställa böcker. Det är mycket spännande!

757px-Toni_Morrison_2008-2Bild av Angela Radulescu – Toni_Morrison_2008.jpg, CC BY-SA 2.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=5526016

Hurra – vilken grej!

Våra nior ska få arbeta med Gunilla Lundgren och Annelie Drewsen i det fantastiska projektet Nobel i Rinkeby, som nu blir Nobel i Rinkeby Tensta. Knutbyskolans mellanstadieelever ska också vara med.

Nobel 1

Projektet har ett genomarbetat upplägg som Gunilla Lundgren använt i många år, och nu är alltså även Annelie Drewsen med. Eleverna kommer få göra studiebesök, höra föreläsningar, skriva och teckna och i slutet blir det en fint häfte (mer en bok tycker jag) och så får de möta en Nobelpristagare på Rinkeby bibliotek. Så häftigt!

Eftersom Enbacksskolans lärare och skolledning är snabba i tanken och nyfikna på allt som kan berika eleverna och undervisningen så blev det ett snabbt JA TACK! när vi blev erbjudna att vara med. Vi räknar med en spännande höst och jag ska försöka berätta här på bloggen om vad som händer. Min roll är någon sorts kontaktlänk och kanske samordnare på skolan (jag är egentligen inte säker på att det behövs, lärarna skulle fixat det själva – men säg inget, det är så himla kul att få vara med).

Idag var upptakten för eleverna. Gunilla och Annelie presenterade sig, Gunilla berättade om Alfred Nobels liv och så fick eleverna teckna skisser till bilder som kan vara med i häftet-boken. Nästa vecka kommer de tillbaka och arbetar med grupper av elever som ska utveckla bilderna och skriva texter till. Den närmaste tiden hoppas vi också få besöka Nobelmuseet.

Nobel 2

Ja – ser fram emot att få inblick i vad detta berömda projekt innebär i praktiken. Guldhöst!

Nobel 3

 

Om bloggen

Porträtt på Cecilia Dalén som står mot en plank.

Bibliotekarien Cilla Dalén bloggar från sitt skolbibliotek på Enbacksskolan i Tensta. På skolan går drygt 400 elever från förskoleklass till årskurs nio.

På bloggen finns både beskrivningar av vardagen som bibliotekarie och funderingar över hur alla vi alla vi i skolan kan arbeta med läsning och med informationssökning och källkritik. Fram till augusti 2019 jobbade Cilla på Hjulsta grundskola.

Tidigare har även Monika Staub Halling och Lotta Metcalfe bloggat här.

Kontakt: Cecilia Dalén