28
apr
För att fira Världsbokdagen har eleverna i vårt biblioteksråd ordnat två innehållsrika Sagodagar – just nu pågår tipsrunda, bokbytarbord, färgglada bokmärken till den som lämnar in ett personligt boktips, möjlighet att klä ut sig till sagofigur och bli fotograferad framför en vacker sagobakgrund … Självklart är bibliotekarierna utklädda!
Monika och Lotta / Adolf Fredriks musikklasser
26
apr
berättar jag tillsammans med kollegan Ulrika den här veckan för elever i förberedelseklasser. För att det ska bli lättare att förstå sagan så har vi lite tillbehör…
Cilla Hjulstaskolan
12
apr
i skolbiblioteket!
Igår firade eleverna i två förberedelseklasser att de hade röstat på kandidaterna till The World’s Children’s Prize for the rights of the child. Infoteket blev fullt med popcorn och saftkladd på golvet -men vi hade trevligt. Lärarna och eleverna hade jobbat mycket tillsammans: läst tidningen Globen, diskuterat barns rättigheter och Barnkonventionen och i den ena klassen hade eleverna också gjort fina arbeten om sina hemländer och barnens villkor där.
På själva röstdagen organiserade eleverna röstandet, rösträkningen och festen, och så höll några av dem tal.
Vilken var min roll i detta? Den var inte så stor – jag puffade igång det och hjälpte till på slutet. Men eleverna och lärarna gjorde ett jättefint jobb!
Cilla Hjulstaskolan
21
mar
samtidigt som man läser ökar förståelsen! En ljudbok ger ju genom uttal och tonfall en tolkning av texten som stödjer läsningen för elever som inte kan så bra svenska. Det smidigaste i skolbiblioteket är skivor med MP3-filer. Eleven kan låna en skiva och sedan välja att lyssna på den i datorn eller spela över filerna i sin mobil eller MP3-spelare. Tyvärr finns ännu så länge inte så många ungdomsböcker i det formatet – men det kommer fler.
Tal- och punktskriftsbiblioteket tillhandahåller talböcker för elever med någon form av lässvårigheter. Skolbibliotek kan få tillstånd att ladda ner böcker direkt därifrån – ett mycket smidigt och snabbt sätt att få fram inlästa böcker till dyslektiker, särskoleelever med flera. Det är gratis och nu prövar man också med att låta eleverna själva få möjlighet att ladda ner böckerna. Men man får tyvärr inte använda dessa böcker till elever vars enda svårighet är ovana vid svenska språket.
Såväl elever med svag svenska som elever med läs- och skrivsvårigheter ska förstås träna på att läsa tryckt text. Men när de lyssnar klarar de av svårare böcker än när de endast läser, det blir ofta roligare och fler läserfarenheter ökar ordförråd och beredskap för olika sorters texter. För elever med läs- och skrivsvårigheter är det också viktigt att de får facktexterna i inläst form. När ämnesinnehållet är komplicerat ska de inte samtidigt behöva brottas med ordavkodningen.
Cilla Hjulstaskolan
Den här frågan får jag många gånger varje dag. Är det en elev som frågar brukar jag alltid ställa en motfråga, kanske: ”Vad är en bra bok för dig?” eller ”Säg någon bok du har läst och gillat nyligen?” På så sätt kan vi tillsammans ringa in elevens intressen och smak, men även nivån. ”En spännande bok” kan ju vara precis vad som helst, beroende på vem som frågar.
Just idag har det varit flera lärare som ställt frågan.
En kollega tycker att hennes sexa har kommit in i en turbulent period med svåra kompisrelationer, konflikter och pubertetsosäkerhet. För att få en ingång till viktiga samtal skulle hon vilja läsa en bok i klassuppsättning, som kan ligga till grund för diskussioner. Klassuppsättningar kan vi i Stockholms stad låna från Cirkulationsbiblioteket. Kollegan och jag kommer överens om att jag tittar i Cirkulationsbibliotekets utbud och ger henne ett antal förslag på titlar som skulle kunna fungera. (Cirkulationsbiblioteket har också en rådgivningsfunktion, där man kan få hjälp att välja böcker.)
En annan fråga har kommit från de samlade svensklärarna i år 4-6: De har länge tänkt inrätta en liten bank av böcker som fungerat bra för högläsning i klasserna. Jag får en lista med deras favoriter, och så ber de mig fylla på. Några titlar kom jag på direkt, men för att få mer input gick jag in på Skolbiblistans boktipswiki. På skolbibliotekariernas diskussionslista kommer det nämligen ofta förfrågningar där någon efterlyser litteratur om ett visst ämne eller tema. Svaren brukar sedan sammanställas i en wiki som är tillgänglig för alla.
Den som vill få tips kan titta igenom listorna, som är ordnade efter ämne. I skrivande stund är det 98 olika temalistor, från ABC-böcker till Tro & livsåskådning. Och tycker man att det saknas titlar är det bara att skapa ett eget användar-id, så kan man själv lägga till boktips.
Faktum är att det än så länge bara finns en lista över högläsningsböcker till år 7, så nu har jag gått ut med en förfrågan till kollegorna runt om i landet.
Självklart kommer jag att lägga in deras svar i boktipswikin sedan … Snart har vi passerat 100-strecket!
/Monika, Adolf Fredriks musikklasser
har jag haft idag. Poängen med ett bokprat är att tipsa eleverna om böcker att läsa men också, i varierad grad beroende på gruppen, hjälpa dem in i boken. Genom att berätta om början av boken, kanske läsa högt en bit och så prata lite om det tillsammans så har jag förhoppningsvis gjort eleverna sugna på att läsa den och gett dem lite förförståelse.
Vi hade en hel timme tillsammans, läraren var på kurs, så jag läste en bok högt också. Det var I mål av Dee Phillips, en tuff tonårsbok med mycket lite text. Nypon förlag har gett ut flera riktigt lättlästa böcker för ungdomar – mycket bra.
Cilla
Bibliotekarien Cilla Dalén bloggar från sitt skolbibliotek på Enbacksskolan i Tensta. På skolan går drygt 400 elever från förskoleklass till årskurs nio.
På bloggen finns både beskrivningar av vardagen som bibliotekarie och funderingar över hur alla vi alla vi i skolan kan arbeta med läsning och med informationssökning och källkritik. Fram till augusti 2019 jobbade Cilla på Hjulsta grundskola.
Tidigare har även Monika Staub Halling och Lotta Metcalfe bloggat här.
Kontakt: Cecilia Dalén
Antingen stödjer din webbläsare inte javascript, eller är javascript inaktiverat. Denna webbplats fungerar bäst om du aktiverar javascript.
Senaste kommentarer