För oss som bor i Författarcentrum Östs område finns nu möjlighet till kraftigt subventionerade besök av en facklitterär författare. Läs mer och boka här.

Vi valde att bjuda in Annelie Drewsen att besöka våra elever i årskurs 7 inom ramen för NO-undervisningen. Annelie har skrivit flera lättlästa biografier för ungdomar och vuxna (de kan även läsas av yngre barn om de är nyfikna på den person de handlar om) och vi ville gärna använda Carl von Linné – ett liv som Annelie skrivit tillsammans med Katarina Lycken Rüter. De är utgivna på Vilja förlag, och likt en massa annan lättläst litteratur finns de tillgängliga i fulltext i Inläsningstjänst.

Vi förberedde besöket genom att läsa boken, och eleverna fick under läsningen öva sig på att sammanfatta och ställa frågor till texten. Det blev lite ont om tid, så på slutet läste olika grupper olika avsnitt och delgav varandra sina sammanfattningar. 

Annelies författarbesök var intressant på flera olika sätt.

Precis som författare brukar göra berättade hon lite om sig själv. Det är viktigt det där, tycker jag, att se personen bakom informationen. Att all information har en avsändare är ju grunden för källkritik. Annelie sa att hon är nyfiken och att det är en bra egenskap – oftast! Och så redde hon ut begreppet ”sakprosa”.

Under förberedelsearbetet tillsammans med eleverna hade vi kollat på Wikipedia och vi tror att Carl von Linné är den svensk som har artiklar på flest antal språk? Annelie beskrev hur hon och Katarina intresserat sig för honom för att han är känd, men också för att delar av hans gärning starkt ifrågasattes i samband med BLM-rörelsens stora genomslag för några år sedan. 

Facklitterära författare kan ju vara ämnesexperter, men Annelie börjar med sin egen nyfikenhet när hon ska skriva en bok.

Eleverna fick fundera över vilka källor det kan finnas när man vill lära sig om Carl von Linné, och Annelie berättade sedan vilka de använt. Hon visade att det kan vara svårt med förstahandskällor; eleverna fick titta på en bild av en text som Linné skrivit för hand, det var förstås i stort sett omöjligt att läsa. De fick även se en text som var skriven med vanliga bokstäver men med stavning som på 1700-talet, den var också knepig att läsa. Detta att originalkällor kan vara svåra att förstå, berättade Annelie, är en av orsakerna till att man måste lita till experter och forskare.

Annelie berättade också att biografin faktagranskats av en expert. Det blev alltså en hel del användbara tankar för eleverna runt just källkritik och källtillit. En annan aspekt av källkritik är vad som inte går att hitta information om, och varför. Annelie visade begreppen history och herstory och förklarade att de i biografin över Linné verkligen försökt lyfta fram även kvinnor. 

I boken finns ett citat från Linné som Annelie också plockade fram under besöket.

och det blev en bra summering av besöket – Linné var ju kroniskt nyfiken och Annelie förmedlade sin egen nyfikenhet fint till eleverna. Hoppas att den smittar!

Nu när alla elever i sjuan loggat in i Inläsningstjänst och lärt sig hantera formatet kommer jag att göra en liten reklamkampanj för andra lättlästa biografier. Och så hoppas vi förstås att författarbesök av fackboksförfattare ska funka också – som lässtimulans!

Cilla Dalén